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高清成年美女黄网站色大全四月質量報告

來源: 發布人: 发布日期: 2020-04-22 已有人浏覽

當前教育部門都在周密籌劃“返校複學”方案,如何更好的鞏固線上教學效果,實現“線上教學”與“線下教學”的有效銜接,成爲各高校面臨的重要問題。我校在疫情防控工作領導小組的統一指導下,深入貫徹落實教育部提出的“四個回歸”、“以本爲本”的戰略思想,堅持“立德樹人”的根本任務,持續深化“三風”建設,強化教學管理服務功能,全面鼓勵教師在教育理念、教學方法和教學模式等方面不斷學習、探索、創新,努力促進線上線下教學的深度融合,以實現教學持續性改革。

一、全校上下,凝心聚力,促使在線教學提質增效

(一)學校召開2020年工作會議,明確教學發展任務

近日,疫情防控工作領導小組組長姚錫遠校長主持召開我校2020年工作会议,总结了2019年取得的成绩及不足,明确2020年的发展思路。要求全校教學工作要以全国和河南教育工作会议精神为指南,全面落实教育部提出的“四个回归”“以本为本”的战略思想,抓牢抓实学科專業建設,加强省级质量工程项目申报;校企深度合作,抓好考研、参加科技竞赛等工作。全面提高教學管理水平,全面促进办学条件提升,持续推进日常管理、教學管理、教育教學的信息化、智能化。以抓好“三风”建设和教育教學改革为保障,全面促进办学品质和办学效益的提高。

(二)優秀案例不斷湧現

對于網絡教學,教師們普遍表現出較高的熱情,動手早、行動快、投入大,真正做到了八仙過海,各顯其能。在經過短暫時間的適應後,我校湧現出一批責任心強、組織得當、內容新穎、風格突出、教學狀態和效果都不錯的教師和典型案例。他們借助于現代信息技術的強大功能,集圖、文、聲、貌于一體,把課內課外及線上線下相融合,基本可實現線上教學與線下教學的實質等效。

(三)在線教學運行穩定

4月份學校教學運行穩定高效,各項教學任務順利推進。在線教學課程以專業課程爲主,其次爲公共課和通識課程。在線授課教師數量及在線授課學時數保持穩定,教學進度符合教學計劃。

1:第6-9周在線課程開課情況

2:第6-9周授課教師數量及學時數

教師采用的教學模式依然以混合式和直播互動爲主。全體教師都在努力嘗試教學模式改革,堅持以學生的學習效果爲主,盡可能的吸引學生的學習興趣。

3:第6-9周在線教學模式分布

教師采取的教學平台在釘釘、QQ、微信等使用時間較長、功能較爲穩定的大型社交軟件完善其教學功能後,被越來越多的教師所采用。限于部分教學平台的功能局限性,有的教師一門課程使用3個左右的教學平台,只爲提高在線教學效果。

4:第6-9周教學平台使用情況

教师选择的网络教學资源也保持了比较稳定的状态。由下圖可以看出,我校本校的教學资源建设还有待加强,但在听课看课过程中可以看出,教师都在努力的筛选各大教學平台资源,努力使网络教學资源校本化,以符合我校人才培養目标。

5:第6-9周教學資源引用情況

二、強化思政育人,堅持立德樹人根本任務

(一)不斷推進課程思政教育

教書育人應以德爲先,言傳身教。我校堅持落實“立德樹人”根本任務,著力構建全員、全程、全課程育人格局的形勢。要求教師明確“怎樣培養人、爲誰培養人、培養什麽樣的人”的問題。並不斷強化“教書育人”中的“育人”的功能,要求各專業課程與思想政治理論課同向同行,形成協同效應,與思政課程一起承擔起引領學生建立正確的價值觀、世界觀、人生觀的作用,將思政內容“順其自然”地帶入到課堂中。

(二)強化社會育人功能

加強大學生的思想教育工作,生活是最好的老師。我校根據省教育廳的工作要求,把疫情當教材,把困難當磨砺,開展系列主題教育活動,對學生開展深刻的思想道德教育。切實引導廣大師生樹立正確的社會主義核心價值觀,做到在災難面前與國家共患難、與人民共進步。

(三)以生为本,创新學生管理,促进学生身心健康

学校会议反复强调,在疫情余波中,學生管理要创新思路、探索新方法,充分体现以生为本的理念,在严管厚爱中实施“全人教育”,促進學生身心健康發展。在對學生的“三觀”教育中,尤其是社會主義核心價值觀教育,培養學生對黨、對國家的熱愛,形成自覺抵制敵對勢力,腐朽意識形態的入侵,提高甄別是非的能力,提高防範能力,不被網貸、裸貸、套路貸等所蒙騙,提防邪教入侵,提高學生的共産主義信仰,不受邪教影響。

三、統籌做好返校複學前後的教學銜接

(一)完善線上線下教學銜接工作方案

我校按照省厅关于分期分批、错时错峰返校的工作要求,统筹好各院系(部)、各年级、各专业、各批次返校学生的教育教學,把握返校前后的教學工作衔接重点、难点、关键点,完善细化线上线下教學衔接工作方案,根据人才培養方案、实际返校复学安排簣D倨诮虒W組織情况,适当调整优化教學计划,统筹安排理论教學和实践教學,严格落实教學任务。在延期返校期间,要继续抓好線上教學工作,持续强化过程监督和质量监控,确保線上教學质量。

(二)做好學生返校後的教學工作銜接

我校在疫情防控教學工作专班的统一指挥下,有序开展网上学习情况摸底和诊断评估工作,精准分析学情,合理调整教學内容和进度,做好教育教學秩序的平稳过渡和有序恢复。对延期返校期间未开展的课程,特别是艺术类、实践类课程,将在返校后补足补齐。对因疫情防控等原因未能按时返校或尚在隔离期的学生,学校要继续組織好線上教學,做好学习辅导,确保不落一人。

(三)務實做好畢業年級學生工作

根据省厅疫情防控教育教學工作会议精神,我校在教學计划、教學安排和教學保障中优先考虑毕业昙叮凑毡Vけ弦瞪缙谄轿缺弦档要求,有针对性地做好毕业昙堆学业指导和毕业审核工作;抓好毕业设计(论文)的进度和质量,对确因疫情等不能按时返校的学生,要做好远程指导、线上答辩等工作预案,努力保证学生顺利毕业。

(四)持续推进教育教學改革创新

根据目前疫情发展形势,我校提前构建在线教學质量保障体系,以此次大规模、大范围、深层次开展線上教學为契机,加快推进我校现代信息技术与教育教學深度融合,挖掘经验、研究举措、形成长效机制,持续推动我校教育教學模式和方式方法创新。深入挖掘疫情防控期间線上教學的先进典型、经验做法、教學管理改革经验,完善以质量为导向的课程改革与应用激励机制,鼓励引导教师持续改进课堂教學方式方法,積極构建线上线下相结合的混合式教學模式,不断推进课堂教學改革创新,切实提高教學效率、提升教學质量。

四、以學爲中心,加強對教學效果的評價與反饋

(一)少部分學生的自主學習意識和能力有待提高

線上教學打破了傳統的課堂教學模式,對于教師和學生都是一場新的戰役。線上教學已進行九周,大多數學生對于線上授課效果很滿意,開始慢慢適應網課節奏,熟悉網課規律,自主學習意識和能力有了大幅度提高,但仍有少部分學生,主要表現爲專科學生,由于生活環境和網絡環境的影響,自主學習意識和能力欠缺,需要繼續努力。

(二)部分實驗課、實訓課仍無法線上授課

本學期計劃開展實踐環節課程(項目)總門數1180門,因此類線上實踐課程受教學場地、教學設施、教學資源、師生上課設備等條件限制,開課難度較大,但經學校及各學院多方籌備,充分組織,克服困難,最大限度利用線上實驗實訓平台資源,截至至4月30日線上已開展實踐環節門數712門,實踐課開課率爲60.33%,根據教學質量反饋,效果良好。但仍有部分實驗課、實訓課如設計類課程因受教學場地場地、實驗實訓軟件要求等無法線上授課,操作類實驗課,受操作器材等限制,無法線上授課。目前我校還有將近三分之一的實驗、實訓課程無法線上授課。

(三)持續線上教學引起部分學生課堂互動積極性略有下降

由于線上教學不同于傳統教學課堂,在線上教學集中時間段,學生學習量大,導致盯著手機、電腦學習時間稍長,課堂互動學習積極性略有下降。

五、探索創新,推動線上線下持續性學習改革

(一)以學生爲中心,堅持立德樹人

把全方位育人當作自己教學工作的核心指導思想,態度端正、愛教樂教。在教學中時刻關愛學生,在構建全員、全過程、全方位“三全育人”過程中,著力加強課程思政建設。以學生發展爲中心,通過線上教學改革促進學習革命,積極構建線上線下相結合的教學模式。

(二)引導學生提升自主學習意識,養成自主學習習慣,加強學生自律教育

與傳統課堂最大的區別是,在線教學的核心是“以學爲主”。學生自主學習意識和學習能力的培養是“互聯網+教育”時代的教學模式所必需的。我們應該抓住機會,認真總結這段在線教學經驗,通過線上班會、思政輔導等多種形式,做好班級學生居家思想動態管理,鼓勵學生客服困難參與線上課堂中,督促學生養成良好作息習慣,提高學習積極性,推動我校持續性“學習改革”。

(三)學習現代教育技術,提升線上教學能力

積極組織教师参加線上教學理念和信息技术的培训,加强自身信息技术与教育教學的深度融合,充分利用优质線上教學资源,因课制宜选择课堂教學方式方法,科学设计课程考核内容和方式,不断提升線上教學能力和提高课堂教學质量。

(四)進一步豐富、創新和優化教學互動方式

“互動教學”是考察教學質量的一項重要指標,直接關系著課堂教學效果和學生學習熱情。調查數據顯示,互動形式越豐富,老師的評價效果越好。因此,建議教師能夠結合網絡教學的特點,根據具體教學內容和學生的學習情況,充分利用網絡資源,進一步豐富、創新和優化教學互動方式,不斷增進互動效果和教學效果。

(五)優化教學設計,制定符合網絡教學規律的教學方案

好的教學效果需要有好的教學設計,網絡教學最大的特點是要求強化“師生互動”、“生生互動”。針對這一特點,建議各單位結合課程性質,采取科學的課堂教學設計,以此提高教學效果。比如:可以采取“教師講授+學生獨學(作業、反思)+小組討論+教師答疑”的教師、學生對分的四元教學模式,或其他多于四元的教學模式。

(六)最大限度挖掘授課資源,制定合理的實踐課補課方案

鼓励教师多挖掘授课资源,争取最大限度实现实验课、实训课線上教學。对于需要操作仪器设备的实验课等目前不能实现线上授课的教學任务,学校在复学后組織各学院制定合理的补课方案,充分利用周一至周五课余时间、双休日、节假日、暑假等时间实施“零起點”教學,保證教學時間充足,確保全面落實課程計劃。

(七)加強校園數字資源建設,推進教學平台整合

在引用校外教學平台時加強學校自我開發建設平台的能力,保證在線教學穩定運行,同時完善平台功能,提升系統操作性滿足教師和學生在線學習的需求加快平台建設,開展信息化管理。

完善教學考核簣Dだ疲中淌虒W改革动力

加大在線教學监测和评估力度,引导教师積極创新教學模式和教學方法,推进信息技术与教育教學改革深度融合。完善教學考核簣Dだ疲睦淌瓜呱舷呦禄旌辖虒W。通过设置教改项目等方式,引导簣Dだ愦蠼淌Ψe極投身線上教學改革与创新,积累汇聚高质量教學成果,引领带动线上线下教學互动发展。


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