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高清成年美女黄网站色大全第十周在線教學質量報告

來源: 發布人: 发布日期: 2020-04-27 已有人浏覽

開課第——

高清成年美女黄网站色大全教學質量報告

自我校开展在线教学以来,學校領導统筹指挥、部门通力合作,积极搭建多元教学平台、开展教师技能培训、强化教学管理、开展线上教学质量监控,保障线上教学平稳有序进行。截至目前,我校在线教学质量有了明显的提高。根据教学时间,重点关注毕业昙堆教学质量,采取多种措施,保障线上线下教学的无缝衔接。

一、在線教學運行情況

在線教學運行依舊保持持續穩定狀態。大部分教師在線教學開展得井然有序,課前准備充足,結合制作精美的PPT、錄播視頻及課程資源鏈接等多種教學方式進行授課,直播能夠注意互動,錄播能夠注意時長。教學內容比較豐富,強化知識點的分段重點講解。能夠結合學生的學習情況,采取多樣化的互動形式,能夠很好的活躍線上課堂教學氛圍,教學效果良好。尤其是留學生也漸漸適應了網上學習節奏,學生參與度明顯提高。

本周開課課程5821門次,專業課4595門次,公共課1088門次,通識課138門次;在線授課教師3040人次,授課學時數11841個;采用在線教學模式依然以混合式及直播互動式爲主;采用的教學平台及教學資源引用情況和以往數據基本一致。本周在線學習學生254602人次,到課率爲98.83%。(詳細數據見下圖)

1:在線開課課程門次分布

2:開課教師人次及授課學時數分布

3:在線教學采用教學模式分布情況

4:采用教學平台分布情況

5:在線教學資源引用分布情況

二、周密籌劃,做好線上線下教學有效銜接

(一)分類制定教學調整計劃

學校針對即將開始的複學後教學工作制定了周密詳細的實施方案。要求各二級學院分類制定教學調整計劃,有補課任務的理論課、校內實驗實訓課、校內外實習項目,在學校明確師生返校時間前一周內,各學院組織該部分教師制定授課/補課方案/校內外實習方案,經學院審核報送學校備案後可自主安排各項教學活動。

(二)促線上線下教學無縫銜接,開展差異化教學

1.爲了更好的實現線上線下教學銜接,學校規定,調整教學計劃後任課教師可采用“線上授課+線下授課”、“課堂授課+課後輔導”等模式因地制宜靈活開展各項教學活動。

2.對已開展線上教學的各類課程,要紮實有序開展學生線上學習情況摸排和教學效果評估診斷工作,安排足夠時間進行串講複習,確保學生較好掌握所學知識基礎上,再進行課程新內容教學。

3.對于沒有沒有開展線上教學的部分理論課、實驗實訓課等課程,應實施“零起點”教學,並在教學時間安排上予以保證,確保全面落實課程計劃;對于暫停的校內外實習,可探討虛擬仿真、發掘實習資源調整實習形式校外轉校內、靈活調整至春季學期、暑期安排等以保障實習有序進行。

4.對因貧困、設施設備等因素造成沒有參加網課學習的學生,返校複學後要通過課堂串講、課後答疑、小組互助、一對一結對子等形式提供輔導幫扶活動,確保每一位學生盡快恢複正常學習。

5.對因特殊情況仍不能返校上課學生,繼續開展線上教學,並落實輔導幫扶。

對複學後的補課時間作出預案

制定复学后各类课程的補課時間优先顺序。优先安排周一至周五课余时间,其次为双休日,再次为节假日,最后为暑假时间,优先顺序不能满足时再考虑下一顺序盡最大力量,保障教學質量的不降低。

三、重點做好畢業年級學生的教學工作

根据省厅疫情防控教育教學工作会议精神,我校在教学计划、教学安排和教学保障中优先考虑毕业昙叮凑毡Vけ弦瞪缙谄轿缺弦档要求,有针对性地做好毕业昙堆学业指导和毕业审核工作;抓好毕业设计(论文)的进度和质量,对确因疫情等不能按时返校的学生,要做好远程指导、线上答辩等工作预案,努力保证学生顺利毕业。

學校在堅持“保證質量、線上答辯、如期畢業”的原則下,按時開展2020屆畢業生畢業論文(設計)工作。畢業生原則上不返校,二級學院要制定科學合理的線上答辯方案,規範線上答辯管理工作,督促學生按時、保質、保量完成任務,實現“畢業生不返校,論文質量不打折、畢業工作不延誤”,確保學生順利完成畢業論文各個環節,如期畢業。

四、逐步解決存在問題

針對一直存在的學生自主學習意識較爲薄弱,自學能力較差等問題,我校采取系列有效措施。

(一)全校各學院通過線上班會、思政輔導形式,做好班級學生居家思想動態管理,鼓勵學生,鼓勵學生客服困難參與線上課堂中,督促學生養成良好作息習慣,提高學習積極性。

(二)教師授課過程中要注重課堂設計,在內容編排、課件制作、組織管理時盡可能做到時間簡短、內容簡要、講授簡潔,也可根據課程特點以各知識點爲中心將內容編制成不同的小板塊,並穿插問題設置、課堂訓練和學生討論等不同環節實現教和學的結合,提高學生學習積極性,培養學生自主學習。

(三)采取多種方式線上教學,提高課堂互動性。教師要依據課程的性質和特點,開展多種方式的線上教學,如采用問題教學法和混合教學法,可以線上爲學生列出學習清單、向學生布置一定量的學習任務,提出一些需要學生深思的問題,以任務和問題爲牽引,引導學生利用課堂和課後的時間開展自主式學習,鼓勵他們在通過自學後線上向老師反饋自己的學習情況和結果,師生則可以在線上進行高質量的答疑與交流。


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